为了解和掌握牵手班级的学生学习和思想状况，引导学生养成良好的学习习惯和建立积极上进的班风。担任交通2002班班主任的左萍萍老师于10月29日上午1~2节课在汽车楼205教室对该班进行了听课，了解任课教师授课和学生学习情况。
课前，任课教师提前到位，做好了教学准备；学生提前到达教室，全部出勤并无迟到现象。
课堂上，左老师带着纸笔，或提笔记录，或抬头观察教师的授课方式、学生的上课状态。任课教师先以提问的方式开始课堂教学，帮助学生复习巩固上次课的内容。接着从实际问题出发，引出今日新课内容。学生们在课堂中的纪律良好，听讲认真并且思考与发言积极。
课后，左老师与任课教师和学生进行了交流。了解到该门课程理论性较强，对逻辑思维能力和综合运用知识的能力要求较高，部分学生也反映这门课的学习有一定的难度，需要课后及时巩固和练习。
