新学期开学以来，全国疫情多点爆发，南通疫情形势同样严峻，学校根据上级要求研究制定了严格的校园管理措施，学生的课程学习一直以线上方式进行，如何把线上课程上好，值得所有老师认真研究。2022年4月8日，新能源汽车工程教研室就线上教学存在的问题及如何提高线上教学质量开展了教学研讨，参加此次研讨的教师分别为丁徐强、王传杏、于建锋、王俊龙老师。
线上上课绝不是完成任务式的上课，通过研讨发现在线上教学过程中，存在着学生注意力不集中，学生签到后只显示在线状态，实际不在课堂听课，教师提问找不到人等现象；王传杏老师所授课程为《工程制图及CAD》 ，属于考试课，目前需要期中考试，课程内容需要手绘图纸，采取线上教学后，考核性质就变成了开卷形式，无法监控学生完成；于建锋老师所授课程《汽车电器与电子控制技术B》，属于考试课，有8学时的课内实训，目前进行线上教学，无法完成实训内容；丁徐强老师所授课程《新能源汽车及其关键技术》学生任务节点的完成度还不高，发布的预习内容没有很好的完成。
针对以上问题，丁徐强老师提出要激发学生课堂学习兴趣，开设直播增加与学生的互动，注重学生的反馈，王俊龙老师建议开展线上线下相结合的实验实训内容，增加虚拟软件的使用。线上教学需要老师精研教学，创新思路，增强教师的责任感，认真备课，合理组织。通过此次研讨，教研室成员集思广益，为更好的提高教学质量积极准备。