1、2022年3月2日，新能源汽车工程教研室开展了新学期教研室工作计划及任务分工研讨，本次研讨采取线上方式进行。在本学期中，新能源汽车工程教研室将在学校及学院的正确领导下，以立德树人为根本任务，以课程教学改革为出发点，瞄准新目标，迎接新挑战，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式。具体做好以下几方面工作：
1）、推进专业教学有序开展，做好专业教学日常管理服务工作；
2）、组织教研室教师开展教学及科研研究，创新实践教育教学模式与方法；
3）、组织开展新能源汽车工程专业的建设工作；
4）、研讨并修订人才培养方案。
教研室教师分别就自己本年度的教学及科研目标做了规划，大家都将积极开展新一轮的线上线下混合式教学，循序渐进的完成教科研项目申报；专利、软件著作权及论文的发表，顺利完成个人目标及教研室工作目标。
2、2022年3月17日，综合新能源汽车工程专业学士学位授权增列专家评审会的意见，新能源汽车工程教研室线上组织教研室教师进行了专业课程大纲的研讨，新能源汽车工程专业是新开设专业，基于应用型人才培养特点构建课程体系，为推动本专业课程建设，教研室教师分别就《工程制图及CAD》、《车用单片机原理及应用》、《新能源汽车工程专业导论》、《电工与电子技术基础》、《汽车动力电池及其管理系统》、《智能网联技术》课程进行了大纲撰写研讨，研讨中教师根据课程性质、目的、要求与课程思政目标进行了讨论，丁徐强老师提出建立与新能源汽车工程相对接的工程教学新模式，将工程教育认证标准融入到新能源汽车工程人才培养过程中，融入到课程的教学内容中，在大纲上要进行修订，要体现工程认证元素，尤其是核心课程。
通过此次部分课程大纲的撰写研讨，教研室将继续组织教师修订课程教学大纲，细化大纲内容，并与人才培养指标点结合，为新能源汽车工程专业的学生学习做好充足准备。