在11月27日下午，汽车学院于汽车楼221教室顺利开展了青年教师培养的第三课。此次交流会由汽车学院王琪教授主持，学院丁徐强主任，李志伟、朱丹丹、杨刚等多位青年教师参与。
王教授以其独到的见解为教学竞赛赋予了新的视角。他明确指出，教学竞赛是一场“表演”，并非日常上课的简单复制，而是需要我们以更加饱满的精神状态，全情投入到这场特殊的教学展示中。尤为重要的是，王教授强调了在竞赛中精准把握时间节点的必要性，这是确保教学竞赛效果的关键一环。
王教授进一步从说课、回顾上节课内容、本节课内容、正式上课内容以及课堂结束等多个环节，细致入微地阐述了如何在教学竞赛中有效把握时间与内容。他说，说课作为竞赛的开场白，首要任务是清晰地介绍课程的性质、目标及面向的专业，为评委勾勒出课程的宏观框架。
紧接着，在正式展开本次课的内容之前，王教授建议应简洁明了地回顾上节课的核心内容及其重点，通过几句精炼的话语巧妙过渡到本次课的主题，以此确保知识的连贯性和学生的理解深度。
随后，进入本次课的主体内容讲解环节，王教授特别强调了板书的重要性。他提出，板书应至少包含三个核心知识点，并以条目化的形式呈现，便于学生快速抓住要点，也为了后续做课堂总结。同时，他还倡导将课堂思政元素与工程用例融入其中，以增强教学的实践性和思想深度。此外，王教授还指出，与学生的互动至少应达到两次，以激发学生的参与热情和思考深度。
在多媒体辅助教学方面，王教授对PPT的制作提出了高标准要求。他强调，PPT应设计精美，文字简练，颜色搭配不超过三种，以保持视觉上的清晰与和谐。最好能够配以相关视频，以增强教学的生动性和吸引力。
最后，在课堂即将结束之际，王教授提醒我们，应再次回顾本堂课的重点，并巧妙引用诗词或名人名言作为结束语，以此升华课堂氛围，留给学生深刻印象。
通过王教授的深入剖析，青年教师们不仅对教学竞赛的各个环节有了更清晰的认识，更深刻理解了如何在竞赛中精准把握时间与内容，打造出一场既精彩又富有教育意义的“教学表演”。
