2024年12月18日下午，车辆工程教研室在汽车楼会议室召开关于基于“新工科”的课程考核改革研讨会，会议由张建峰主持。
关于课程考核改革，张主任提出，课程教学中学生的学习态度和参与课程教学的积极性对教学质量有着重要的影响。目前，车辆工程教研室，张军老师在课程考核改革方面取得不错成效。他主讲的《汽车工程软件》课程，采用项目化的考核方式来代替传统知识记忆化考核，注重考察学生使用软件和完成设计的能力。
此外，李舜酩教授主讲的《汽车控制理论及仿真》课程，由传统的“以教师为主”转变为“以学生为主”，基于线上线下混合式教学方法，采取双线项目驱动并行，由简至难地将控制理论基础与其在汽车控制系统上的仿真应用贯穿教学，深受学生好评。
在师德师风方面，本次会议要求所有考试课任课教师，最后一次课一定要用5分钟左右的时间进行诚信考试教育，强调考风考纪。在不泄露试题的原则上加强针对性指导，引导学生围绕大纲和学习目标（也是出卷要求）复习知识点，提高学习效率和考试成绩。
经过本次研讨，全体教师深刻认识到，如何通过考核评价方式的改革改善学生的学习态度,实现从不愿学,不想学到主动学的转变，提高学生参与课程教学的积极性是“新工科”背景下地方高校课程考核评价改革的一个重要方向。
